Palma (Mallorca), del 7 al 9 de septiembre de 2016
VIII Congreso Internacional de Adquisición del Lenguaje


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Programa general, ficha de actividad

Jueves 8 de septiembre de 2016 Póster
Communicative development of Portuguese infants aged between 8 and 15 months
Expone: Fernanda Parente Viana, University of Minho

Autores: Carla Silva1, Fernanda Leopoldina Viana2, Iolanda Ribeiro3, Rosa Lima4, & Irene Cadime1


Studies on the communicative development of Portuguese children under 1:5 are scarce. In this poster a study which main aims were to investigate the development of infants´ gestures and language acquisition in European Portuguese will be presented. Infants´ gestures and language competences were assessed using the European Portuguese MacArthur-Bates Communicative Development Inventory: words and gestures. The parents´ reports of 1314 children, aged between 8 and 15 months, were collected. Results indicate that words comprehension precedes words production and the use of gestures, comprehension and production of words increases with age, as expected. A main effect of gender was found for total gestures, with girls obtaining higher scores than boys. No differences between girls and boys were obtained for words comprehension, words production and phrases understood. All lexical and gesture measures are positively correlated, even after controlling for age and gender effects. These findings are discussed in terms of its consistency with the ones obtained for other languages. Keywords: MacArthur-Bates Communicative Development Inventory: words and gestures; Words comprehension and production; Gestures; Gender differences.
Más información:

Trabajo definitivo (29 KB)

Pausa café y sesión de pósters
Lugar: Hall 1er piso Bloque A

Otras actividades en Pausa café y sesión de pósters
10:00 h. a 11:00 h.Pausa café

Póster

The Contribution of Working memory and Cognitive Flexibility to Children’s Reading Comprehension

Expone: Hanne Bruun Søndergaard Knudsen, Aalborg University
Póster

La competencia lectora en niños con implante coclear: Intervención en el ámbito educativo-familiar

Expone: Guzmán Pisón del Real, Universidad Complutense de Madrid
Póster

Pragmatic and social-cognitive skills in the Czech Deaf

Expone: Eva Filippova, Charles University in Prague
Póster

La Lengua de Signos Española en el proceso de adquisición de la lengua oral

Expone: Eva Freijeiro Ocampo, Universidade de Vigo
Póster

Predictores del desarrollo de la lectura en español: más allá de las habilidades fonológicas

Expone: Maria Fernanda Lara Díaz, Universidad Nacional de Colombia
Póster

La multimodalidad en las interacciones entre estudiantes sordos al resolver problemas matemáticos.

Expone: Celia Renata Rosemberg, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Expone: Maria del Pilar Fernández Viader, Universitat de Barcelona, Catedrática Facultad Educación
Póster

Adquisición simultánea de dos lenguas: Influencia del grado de exposición en el desarrollo léxico y gramatical

Expone: Anna Amadó Codony, Universitat de Girona
Póster

Code switching in written language of biliterate children: An exploratory study
Póster

Intersentential Switching in Malayalam-English Bilingual Children
Póster

Fonologia e Memória Verbal : Estudo de caso

Expone: Rosa Maria  Lima, Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,  Profesora Asociada
Póster

European Portuguese infants´ communicative development: a longitudinal study

Expone: Irene Cadime, Universidade do Minho
Póster

Rendimientos en comprensión de textos de personas ciegas y personas videntes: un primer análisis comparativo

Expone: Miguel Pérez Pereira, Universidade de Santiago de Compostela
Póster

Análisis de predictores tempranos del desarrollo lingüístico: la coordinación de conductas comunicativas en el desarrollo léxico temprano.

Expone: Alicia Otones Reyes, Universidad Autónoma de Madrid
Expone: Carlota Ortega Macias, Universidad Autónoma de Madrid
Expone: Cristina Rey Díaz, Universidad Autónoma de Madrid
Póster

El entorno lingüístico de niños pequeños de Argentina. Variaciones en función del nivel socioeconómico

Expone: Celia Renata Rosemberg, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Póster

El papel de la imitación espontánea e inmediata en el desarrollo lingüístico y comunicativo temprano

Expone: Alba Teno Miján, Universidad Autónoma de Madrid
Expone: Lidia Pardo Alba, Universidad Autónoma de Madrid
Póster

Before and After with Temporal and Spatial Meaning in Language Acquisition

Expone: Veronika Harmati-Pap, Hungarian Academy of Sciences - Research Institute for Linguistics; Pázmány Péter Catholic Univ.
Póster

Léxico y calidad textual: el desarrollo léxico en la producción no nativa

Expone: Elisa Rosado, Universitat Autònoma de Barcelona
Póster

Linguistic interfaces and narrative development in deaf learners’ bilingual acquisition of sign language and written language

Expone: Carolina Plaza-Pust, J. W. Goethe-Universitaet Frankfurt