Programa general, fitxa d'activitat

Dimecres 7 de setembre de 2016 Pòster
La intervención neuropsicológica en las disfasias del desarrollo: a propósito de un caso
Exposa: Norma Alejandra Gutiérrez Almazán, Universidad de Guadalajara

Autors: Norma Alejandra Gutiérrez Almazán, Jesús Gómez Plascencia


La intervención neuropsicológica en las disfasias del desarrollo: a propósito de un caso Introducción: Las disfasias del desarrollo constituyen un grupo de alteraciones con alta prevalencia dentro de la población infantil, que se pueden definir como la adquisición inadecuada y retardada del lenguaje comprensivo, expresivo o en su dimensión pragmática, en ausencia de deficiencia mental o auditiva, problemas sociales o emocionales, o privación ambiental severa. La neuropsicología es una disciplina que permite un abordaje más amplio de esta problemática puesto que no sólo trabaja con los déficit lingüísticos sino con los déficit cognitivos ligados a las disfasias (neurolingüística). Desarrollo. Estudio longitudinal de un sujeto de sexo masculino, 5años de edad al inicio del trabajo de intervención, actualmente con 8 años, con diagnóstico de Disfasia fonológico-sintáctica. El programa de intervención es multidisciplinario: asiste a un programa de intervención neuropsicológica dos veces a la semana, además recibe apoyo y seguimiento escolar y tratamiento farmacológico supervisado por un neurólogo pediatra. Se realizan valoraciones periódicas al programa de intervención, así como evaluaciones neuropsicológicas completas a la par de registros electroencefalográficos y de mapeo cerebral anuales. Resultados. La intervención neuropsicológica debe ajustarse a los cambios evolutivos de la disfasia, los déficit mostrados al inicio del trabajo se han modificado: las dimensiones fonológica y sintáctica avanzaron significativamente en su desarrollo, la adquisición de la lecto-escritura no presenta problemas significativos, pero el desempeño escolar y la interacción social se han visto afectados por alteraciones pragmáticas: el discurso comunicativo tiende a centrarse en sus temas de interés, hay dificultades en el inicio de la conversación, interrupciones y cambios inesperados en el tema. En una situación controlada pueden realizar definiciones, descripciones y relatos coherentes aunque con latencias considerables. En los registros electroencefalográficos se observan cambios principalmente en las regiones frontoparietales del hemisferio izquierdo.
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Treball definitiu (17 KB)

Pausa cafè i sessió de pòsters
Lloc: Hall 1er piso Bloc A

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10:30 h. a 11:30 h.Pausa cafè

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