Programa general, fitxa d'activitat

Dimecres 7 de setembre de 2016 12:30 a 13:00 Simposi
La comprensión en tiempo real de la morfología verbal en los niños con TEL
Exposa: Spyros Christou, Universidad de Barcelona

Autors: Spiros Christou, Jose Buj, Javier Rodríguez-Ferreiro, Laura Ferinu, Ruth de Diego, Llorenç Andreu, Monica Sanz Torrent


Diversos estudios han destacado la morfología verbal como uno de los aspectos más vulnerables en la producción de los niños con TEL (Bishop, 1997; Conti-Ramsden and Jones, 1997; Sanz-Torrent et al., 2008). En el presente estudio se analiza la compresión de la morfología verbal en tiempo real usando el registro de movimientos oculares. Una muestra de 25 niños con TEL (4-12 años), 50 niños con desarrollo típico (25 control edad y 25 controles MLU-p) y 25 adultos. Se realizaron tres experimentos para evaluar la comprensión de la flexión verbal en tiempo real. En los tres experimentos los participantes escuchaban una oración y tenían que buscar visualmente entre cuatro imágenes aquella que representaba a la expresada por la flexión verbal target. El primer experimento analizó el nivel de comprensión de la morfología verbal de tiempo pasado y futuro (p. ej. “La abuela encendió/encenderá la chimenea”). El segundo experimento evaluó la comprensión de la morfología verbal de número -3ª persona del singular y plural- (ej. “Dibuja/n un árbol…la/s niña/s”) en oraciones con verbos transitivos. Finalmente en el tercer experimento se analizó este mismo aspecto pero en oraciones con verbos intransitivos (ej. “Vuela/n…el/los pájaro/s”). Los resultados de los tres experimentos nos permiten concluir que la comprensión online de estas flexiones elementales de la morfología verbal está preservada aunque se observa un procesamiento levemente más lento y la ejecución menos correcta en función del rango de edad. En concreto, los niños con TEL de menor edad son los que presentaron un patrón de miradas más enlentecido y con más dudas entre el target y el competidor a lo largo de la tarea. El análisis del peso fonológico de los morfemas contrastados y de la distinta dificultad conceptual de los experimentos nos permitirá discutir algunas de las teorías actuales sobre el trastorno.
Simposi: Procesamiento del lenguaje en niños con TEL: evidencias a través de los movimientos oculares
Lloc: Aula A-14

Altres activitats a Simposi: Procesamiento del lenguaje en niños con TEL: evidencias a través de los movimientos oculares
11:30 h. a 12:00 h.Simposi

El papel de la semántica del verbo en la producción del oraciones en niños con TEL

Exposa: Nadia Ahufinger Sanclemente, Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya
Exposa: Fernanda Pacheco Vera, Universitat Oberta de Catalunya
13:00 h. a 13:30 h.Simposi

Comprensión de pronombres débiles en tiempo real en niños con TEL

Exposa: Mª José Buj Pereda, Universitat Oberta de Catalunya
12:00 h. a 12:30 h.Simposi

El uso de la semántica del verbo en la comprensión de oraciones en tiempo real en niños con TEL

Exposa: Llorenç Andreu Barrachina, Universitat Oberta de Catalunya
Exposa: Mª José Buj Pereda, Universitat Oberta de Catalunya
Exposa:  Laura Ferinu Sanz, Universitat oberta de Catalunya